是日夜,杨牧青老师即兴为在悠然谷科普中心开展夏令营活动的小学生们进行了甲骨文文字示范与讲述。
上图:看着活泼可爱的一、二年级的孩子们,望着他们纯洁中透出一股稚嫩、清澈中透出一股聪明的大眼睛。我问孩子:“小朋友,你们说写个什么字好呢?”竟然意想不到的是,齐口同声的说:“老师给写甲骨文吧,我们喜欢甲骨文文字,就写个“钱”字吧!”我在一阵喜悦与心怵的思索中,按着孩子们要求,进行了楷书、隶书、大篆、小篆和行书、草书的示范与讲解。
喜悦的是,我们近几年书法文化的普及与传播,校园的书法课程开设,孩子从小就有了汉字知识的基本概念与爱好。或许又是,悠然谷科普中心与悠然谷书院对古文化的主导与历史文化的推崇。
心怵的是,这也是一个很大的带有普遍性思考的问题。如今的小孩子怎么第一个意识中就是“钱”字呢?为什么爱、美、德、孝、读书、梦想、快乐等字眼不会从他们的幼小的心灵和头脑中第一个意识的蹦出来呢?这是我们的教育观念问题,还是我们的文化意识问题,还是我们的社会形态问题,这些都需要我们成人们在“心怵”中进一步的思考啊!
上图:稍加思考,就从一个“子”开始,依次释解:——孝——父——文——教。
上图:甲骨文很形象,也很生动的能说明文化生活的,孩子们都喜欢,所以寓教于乐是一条亘古不变的道理,从兴趣爱好者中培养孩子们的人生价值观是一条不可颠覆的哲理。给孩子们教授古文字书法一定要有一个合理的教学大纲,否则就会将孩子们的培训成为机械式的样子。
上图:子、孝、父、文、教甲骨文索引(仅供成人参考学习)下图:子、孝、父、文、教甲骨文索引(仅供成人参考学习)