童蒙之态

近年来，梁醒生创作了一批以孩童为主题的人物画，这一探索尝试，为其创作开启了一片新天地。从自己的孩子开始，延伸到日常生活所见各式儿童的生活状态，这些人类生命初期未被规训的感人样态被细致地观察、描摹与定格。对儿童的观照，不仅是对自身曾经经历但早已遗忘的生命状态的回望，更是对自我生命历程与价值的重新审视。

旧雨新知

在梁醒生的画作中，有相当一批作品是描绘师友及个人肖像的，这是对古老而持久的肖像画艺术的现代转化。这些作品以现场写生的头像居多，也有群像。它们有不同的类型，一些展现出极高的写实技术，像主惟妙惟肖，形神兼备，发挥了肖像画作为社交媒介的作用；一些介乎写实与写意之间，凸显了绘画的形式感与趣味性；还有一些寓意深刻，对艺术史上的经典作品进行解构与重组，赋予其别样的意涵。

主题叙事

主题性美术创作是当今中国美术论域方兴未艾的话题，其主导思想是希求画家关注重大的或特定的政治、社会、历史与文化等议题。在中国画领域，相较于山水与花鸟，人物画具有主题性美术创作得天独厚的画科优势。作为人物画家的梁醒生很早就展现出主题性美术创作的敏感性，诸如建筑工人、历史名人、地方历史故事等等内容多有关涉。通过他的主题性美术创作，能够感知当代社会生活的片影。

浮生世相

梁醒生人物画中有相当一大批是描绘社会生活各式人物的。这些作品在其艺术创作扮演了多重角色，这些作品多基于现场写生而作，起到了在教学中课徒示范的效果。但这些作品又不仅仅是简单随性的范画，每一幅作品画家均以严肃的态度看待，其构图、造型、设色、笔墨、场景等经过细致严密的推敲，希求藉由亲身所见去探究人物的内心世界，感知大千世界的社会百态与众生百相，进而建立画家个体与当代社会的链接。

梁醒生

1984年出生于广东阳江；

2003年毕业于广州美术学院附中；

2007年毕业于广州美术学院中国画系本科；

2013年毕业于广州美术学院中国画学院，获硕士学位；

2020年中央美术学院中国画学院访问学者。

现为广州美术学院中国画学院讲师，第二工作室主任，广东省中国画学会理事，第二、三届广东画院青年画院画家，广州画院外聘画家，广东省青年美术家协会人物艺委会副主任，首届广东省美术人才培养对象，入选“新时代青年美术人才培养计划——绘画100”。