全球化背景下的美术教育怎么办？

https://www.huajia.cc　　2018.03.25 09:05　　来源：中国美术报　发表评论(0)

21世纪，由于科技与经济的飞速发展，国际互联网和电子媒体的出现，全球化时代已经到来。在世界艺术创作风起云涌的当下，在多元文化不断碰撞交融的今天，如何构建中国特色的当代艺术教育体系，成为艺术界近些年思考的重要问题。由凤凰艺术年展组委会主办的“跨文化视野中的意大利当代艺术展”即将在凤凰古城启幕，而展览学术活动“中意美院院长论坛”也将同期举办。届时，中意各大美院院长将相聚凤凰古城，在面对面地交流中，共同围绕“意大利美术学院当代教学的路径与方位”“如何建构中国特色的当代美术教育体系”“全球化时代的艺术教育危机及对策”等问题献计献策。此次论坛不设主旨发言，中意双方自由讨论，旨在通过各院院长的深入交流，探讨全球化背景下美术教育所共同面临的挑战和机遇，以及共同担负的历史使命与努力方向，研判形势、找准定位、深度合作、共同发展，为全球美术教育事业的发展做出贡献。

论坛时间：2018年4月11日09:00

地点：凤凰古城·云桥

策划人：张晓凌（中国国家画院副院长、《中国美术报总编辑》、华东师范大学美术学院院长）

主持人：周瑛琦（凤凰卫视著名主持人）

论坛主议题：全球化背景下的美术教育怎么办？

1.意大利美术学院当代教学的路径与方位

2.如何建构中国特色的当代美术教育体系

3.全球化时代的艺术教育危机及对策

意大利出席论坛院长介绍

Claudio Rocca 克劳迪奥·洛卡

1959年出生于意大利卡拉拉。现任佛罗伦萨美术学院院长、教授。

1979年至1982年于巴黎学习电影专业，并在多个建筑工作室担任设计师。1989年毕业于佛罗伦萨美术学院建筑系。自1986年起，受雇于意大利奥利维蒂公司（Olivetti Spa），以技术顾问的身份参与佛罗伦萨的布兰卡齐教堂的修复工作，并于1991年出版《布兰卡齐教堂的建筑结构》一书。自1991年起在卡拉拉和拉奎拉美术学院担任讲师，授课内容为建模学（模型的理论和技术）及计算机设计。2000年，于拉奎拉美术学院担任建模学教授。2002年，他在佛罗伦萨大学建筑学院和卡拉拉市政府负责卡拉拉大理石设计专业课程的协调工作，同时，在阿布鲁佐地区与Infomedia有限公司合作举办的设计方法硕士课程中担任教授，并在拉奎拉美术学院教授“图形和网页设计”。

自2005年起，他开始在佛罗伦萨美术学院进行教学工作，曾教授计算机设计基础、3D建模技术和近代应用艺术史等课程。

Franco Marrocco 弗兰科·马洛克

1956年出生于罗卡德万德罗市。现为米兰布雷拉美术学院校长、教授。

1986年，马洛克受邀参加了第11届罗马四年展，并展出了三联画作品《天使飞过我的天空》。1989年，他的个展由意大利法国商业协会策划，在法国巴黎举办。1990年代初，他先后在巴黎的OCDE、佩鲁贾普廖里宫、瑞典斯德哥尔摩古姆松美术馆以及芬兰约恩苏美术馆等举办个展。从九十年代后期开始，艺术家创造了一种通过将彩色幻灯片叠加来进行隐晦表达的方式。此类作品构成了一张艺术时空地图：它们出现在斯特拉斯堡欧洲宫（1994）、布鲁塞尔欧洲议会多功能厅（1998）、维吉乌布蒂博物馆（1998）、福贾艺术宫（1998年）、瓦雷泽沃尔塔修道院（1999年）等地，以及2004年的第13届罗马四年展中。1997年，艺术家受邀参加那不勒斯宫的“陶瓷艺术”展。1998年，他参加了斯德哥尔摩地中海博物馆举办的展览。

在过去的十年里，马洛克致力于用颜色进行主题表达。比如，在《嵌入蓝色的眼睛》中，人们似乎可以感受到画中液体的触感；在《轨迹和痕迹》中，那鲜艳的红色给观者留下深刻的印象。

Tiziana D‘Acchille 提亚娜·达切莲

现任罗马美术学院院长。在获得艺术史学位后不久，她便跟随奥古斯托·真蒂利教授学习研究十五世纪威尼斯艺术，并师从毛里齐奥·考文西研究学习“西斯廷时期的罗马绘画”课题。自1993年起，她一直专注于研究当代艺术，致力于挖掘与培养罗马地区新青年艺术家，为他们策划展览和撰写评论。1999年，她创办了钱皮诺市政美术馆，并担任艺术总监直至2006年。

她为众多艺术家撰写了大量的艺术评论、画册引言、展览介绍等文章，其中包括：Alessandra Giovannoni、Carlo Maria Mariani等，同时为Augusta Monferini、 Maurizio Calvesi等人策划了展览以及艺术论坛。2012年，她出版了一本由雅阁贝利出版社发行的书籍，其中收录了她在担任钱皮诺市政美术馆艺术总监期间撰写的评论性文章。